Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/353| Назва: | Самовиховання як модель формування здорової особистості в педагогіці Костянтина Ушинського |
| Інші назви: | Наукова стаття |
| Автори: | Марчук, Сергій Степанович |
| Ключові слова: | самовиховання самовдосконалення програма самовиховання особистість Костянтин Ушинськи |
| Дата публікації: | 2014 |
| Видавництво: | Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка |
| Серія/номер: | Педагогічні науки;Вип. 122 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті здійснено теоретичний аналіз сутності основних понять та термінів процесу самовиховання школярів. Розкрито психологічне та виховне значення волі у процесі самовиховання особистості. Визначено оптимальні умови та головні етапи педагогічного керівництва самовихованням школяра. На основі вивчення психолого-педагогічної та епістолярної спадщини видатного українського мислителя Костянтина Ушинського з’ясовано його програму самовиховання у студентські роки, проаналізовано низку актуальних думок педагога щодо влади душі над тілом. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://localhost/jspui/handle/123456789/353 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної педагогіки, психології та методики початкової освіти |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| VchdpuP_2014_122_38.pdf | 438,54 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.