1. DSpace at My University
  2. Наукові статті
  3. Кафедра теорії та методики дошкільної освіти
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/990
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЯрощук, Наталія Петрівна-
dc.contributor.authorКозігора, Марія Анатоліівна-
dc.date.accessioned2025-10-22T07:46:43Z-
dc.date.available2025-10-22T07:46:43Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.issn2663-5216-
dc.identifier.otherУДК 376:37.011.3-051]:159.9-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/990-
dc.description.abstractСтаття присвячена теоретичному дослідженню формування інклюзивної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Визначено педагогічні умови, що сприяють ефективному формуванню інклюзивної компетентності: поєднання теоретичної і практичної підготовки, використання інтерактивних методів навчання. Запропоновано модель формування інклюзивної компетентності у процесі вивчення психологічних дисциплін.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherГабітус. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інноваційuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПсихологія;Випуск 75. Том 1-
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectінклюзіяuk_UA
dc.subjectвихователіuk_UA
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk_UA
dc.subjectдитяча психологіяuk_UA
dc.subjectзагальна психологіяuk_UA
dc.titleФормування інклюзивної компетентності майбутніх вихователів у процесі вивчення психологічних дисциплінuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра теорії та методики дошкільної освіти

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Формування інклюзивної компетентності майбутніх вихователів у процесі вивчення психологічних дисциплін.pdf417,61 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.