Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://localhost/jspui/handle/123456789/290
Повний запис метаданих
Поле DC | Значення | Мова |
---|---|---|
dc.contributor.author | Смокович, Тетяна Віталіївна | - |
dc.contributor.author | Павлюк, Надія Миколаївна | - |
dc.date.accessioned | 2022-12-16T19:13:59Z | - |
dc.date.available | 2022-12-16T19:13:59Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.issn | 1992-5786 | - |
dc.identifier.uri | http://localhost/jspui/handle/123456789/290 | - |
dc.description.abstract | Стаття присвячена вивченню текстово-музичної форми як феномена, який реалізується в конкретних втіленнях, але володіє загальними, чітко визначеними і стійкими ознаками. Тобто основний ракурс - теоретичний: виявлення принципів, закономірностей формоутворення в музиці з текстом; особливості структури ( «як саме влаштована форма») і пошук тих причин, які зумовили цю структуру ( «чому вона так влаштована»). Музика і слово - воістину невичерпна область для вивчення; вона здавна привертати увагу дослідників (по суті, з тих пір, як існує саме мистецтво). Але в її межах і надалі будуть виявлятися як нові закономірності, так і чергові суперечливі факти, що вимагають пояснення. Стосується це, зрозуміло, і текстово-музичної форми: дане явище має величезний історичний простір, реалізується в безлічі конкретних художніх зразків, і його вивчення має вельми широкі перспективи. В статті передбачається неодмінне звернення до зразків музики, і пильна увага до історичного і жанрового контексту. Відповідно до загальноприйнятих визначень, текстово музична форми - це форма, в якій провідна роль належить словесному тексту. Але що саме означає «провідна роль тексту»? У чому полягає його пріоритет, його привілеї над музичною складовою? Подібні питання також вимагають пильної уваги. В статті розглядаються різні аспекти взаємодії музики і тексту; виявляються та описуються чинники, які регулюють процес цієї взаємодії. Якщо текст наділений пріорітетною роллю, то як саме він впливає на музичний ряд, які конкретні механізми його впливу? З іншого боку, які «відповідні імпульси» можуть виходити від музики, чи здатні вони якимось чином впливати на текст? | uk_UA |
dc.language.iso | other | uk_UA |
dc.publisher | Класичний приватний університет | uk_UA |
dc.relation.ispartofseries | Педагогіка;Випуск 60, Т.1 | - |
dc.subject | текстово-музична форма | uk_UA |
dc.subject | музичне мистецтво | uk_UA |
dc.subject | засоби виховання | uk_UA |
dc.subject | суспільна свідомість | uk_UA |
dc.subject | інтегральна особистісна освіта | uk_UA |
dc.subject | педагогічні знання | uk_UA |
dc.title | Проблема історичної та жанрової локалізації текстово-музичних форм | uk_UA |
dc.title.alternative | Наукова стаття | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Розташовується у зібраннях: | Циклова комісія викладачів фортепіано |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
смокович павлюк запоріжжя (1).pdf | 237,27 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.