Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://localhost/jspui/handle/123456789/265
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorБортнюк, Тетяна Юріївна-
dc.date.accessioned2022-11-07T08:15:59Z-
dc.date.available2022-11-07T08:15:59Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/265-
dc.description.abstractУ статті виокремлено й проаналізовано окремі аспекти структурно-компонентної характеристики феномену «підприємницька компетентність майбутнього вчителя початкової школи». У ракурсі проблемного поля дослідження репрезентовано наукові пошуки формування підприємницької компетентності як інноваційного елемента компетентнісної парадигми у різних освітніх площинах і констатовано потребу чіткого розуміння структури поняття «підприємницька компетентність майбутнього вчителя початкової школи».uk_UA
dc.publisherActa Paedagogika Volyniensesuk_UA
dc.relation.ispartofseries;№ 6-
dc.subjectпідприємницька компетентністьuk_UA
dc.subjectкомпетентнісна парадигмаuk_UA
dc.subjectструктурно-компонентна характеристикаuk_UA
dc.subjectпочаткова школаuk_UA
dc.titleПІДПРИЄМНИЦЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: КОМПОНЕНТНА СТРУКТУРАuk_UA
dc.typeOtheruk_UA
Розташовується у зібраннях:Кафедра природничо - математичної, світоглядної освіти та інформаційних технологій

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
353-Текст статті-647-1-10-20220214.pdf327,41 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.