Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://localhost/jspui/handle/123456789/216
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЦарик, Тетяна Мирославівна-
dc.contributor.authorБоремчук, Лілія Іванівна-
dc.date.accessioned2022-10-28T21:01:13Z-
dc.date.available2022-10-28T21:01:13Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.otherУДК 378.147:005.336.2:78.085(045)(477.82)-
dc.identifier.urihttp://localhost/jspui/handle/123456789/216-
dc.description.abstractУ статті розглядається модель професійної підготовки керівників дитячих хореографічних колективів. Здійснено аналіз теорії та практики педагогічної діяльності хореографа в процесі керування дитячим творчим колективом. Теоретично обґрунтовано зміст та розроблено теоретичну модель формування професійної компетентності керівника дитячого хореографічного колективу, вивчені умови її ефективної реалізації. Визначені пріоритетні напрями підготовки керівників дитячих хореографічних колективів для ефективного функціонування й подальшого розвитку аматорського хореографічного процесу.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherПричорноморський науково-дослідний інститут економіки та інноваційuk_UA
dc.relation.ispartofseriesІнноваційна педагогіка;№ 9-
dc.subjectдитячий хореографічний колективuk_UA
dc.subjectкерівник хореографічного колективуuk_UA
dc.subjectестетичне вихованняuk_UA
dc.subjectпедагогічна майстерністьuk_UA
dc.subjectкомпетентністьuk_UA
dc.subjectхореограф-балетмейстерuk_UA
dc.subjectхореографічне мистецтвоuk_UA
dc.titleФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ КЕРІВНИКА ДИТЯЧОГО ХОРЕОГРАФІЧНОГО КОЛЕКТИВУuk_UA
dc.title.alternativeНаукова статтяuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Циклова комісія методики музичної освіти та вокально-хорової підготовки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Царик 3.pdf499,53 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.