1. DSpace at My University
  2. Наукові статті
  3. Кафедра музичного мистецтва
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1345
Назва: Формування та розвиток слухового самоконтролю на заняттях з освітніх компонентів «Основний музичний інструмент» та «Акомпанемент».
Автори: Білозерова, Олена Василівна
Завіруха, Лілія Анатоліївна
Ключові слова: методи навчання
Музично-слухова активність
Дата публікації: 2024
Видавництво: КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради
Бібліографічний опис: У статті охарактеризовано основні методи та прийоми формування музично- слухової активності у процесі інструментально-виконавської підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва. Обґрунтовується доцільність їх впровадження в навчально- виконавський процес на освітніх компонентах «Основний музичний інструмент», «Акомпанемент». Зосереджено увагу на трьох групах методів формування означеної якості: словесні (пояснення, бесіда, обговорення), наочні (ілюстрація, виконавський показ) та практичні методи навчання (метод фрагментарно виконання, тренувальний метод, читання з аркуша, метод ескізного вивчення твору, метод слухового самоконтролю). Важливу роль відведено практичним методам навчання, а саме методу слухового самоконтролю. Запропоновано завдання для розвитку слухового самоконтролю.
Серія/номер: V мистецтвознавчого пленеру з міжнародною участю «Мистецька парадигма: сучасний погляд».;
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://lpc-dspace.org.ua/jspui/handle/123456789/1345
Розташовується у зібраннях:Кафедра музичного мистецтва

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Зб. V пленеру_15.05.2024.pdf6,6 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити
Показати повний опис матеріалу Перегляд статистики


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.