Особистісно-зорієнтоване фізичне виховання: «Гімнастика особистості: рух у ритмі розвитку» (серія 12)

Abstract

Методичний посібник присвячений реалізації сучасних підходів до викладання гімнастики в освітньому середовищі Нової української школи. Зміст посібника структуровано у два логічно взаємопов’язані блоки, кожен з яких має чітко визначене дидактичне навантаження та практичну спрямованість. Перший блок містить календарно-тематичне планування уроків гімнастики для учнів 5–7 класів, складене відповідно до модельної навчальної програми з фізичної культури. Запропоновано нестандартні педагогічні підходи, що відповідають ідеям НУШ: інтерактивні форми роботи (рухливі паузи, гімнастичні квести, хореографічні імпровізації), інтеграція мультимедійного контенту, а також використання елементів проектного навчання. Представлені приклади навчальних проєктів спрямовані на розвиток ключових компетентностей учнів - самостійності, комунікаційності, креативності, відповідального ставлення до власного здоров’я. Другий блок орієнтований на підготовку майбутніх учителів фізичної культури у закладах вищої освіти. У ньому подано лекційний курс, адаптований до потреб викладачів коледжів, з методичними рекомендаціями щодо викладання гімнастики в умовах трансформації освітньої парадигми. Акцент зроблено на формування професійної мобільності педагога, вміння планувати, впроваджувати та аналізувати ефективність навчальних занять, організовувати проектну та дослідницьку діяльність учнів. Також запропоновано матеріали для самостійної підготовки студентів та інтеграції сучасних цифрових ресурсів у процес викладання. Методичний посібник стане надійним інструментом для вчителів та майбутніх педагогів, які прагнуть викладати гімнастику відповідно до вимог Нової української школи - креативно, професійно та з урахуванням індивідуальних потреб учнів. Рекомендовано вчителям фізичної культури та здобувачам вищої освіти спеціальності 014.11.Середня освіта (Фізична культура) освітнього ступеня «бакалавр».